2007年11月的羊城，依然艳阳高照，风和日丽，正像中医药事业发展的态势一样。党的十七大“科学发展”东风吹绿了杏林，中医药的发展充满了生机与希望。广州中医药大学校园郁郁葱葱，金桂飘香，三角梅、异木棉、洋紫荆热情盛放，花红似火，一派生机盎然之象。在这喜人之际，广州中医药大学又迎来了“建优迎评”。广州中医药大学第一附属医院内科教研室（大内科）医、教、研各方面的工作都紧锣密鼓地进入了正轨。其中，大内科的人才培养是迎评的关键环节。为制定内科青年医师的培养计划，教研室主任吴伟教授亲自执笔，拜访请教了多位内科的资深专家，并反复修改计划。是日，他们走访了广州中医药大学终身教授邓铁涛，听取邓老（师生对邓铁涛的亲切称呼）对青年医师培养、中医药人才教育的真知灼见。
邓铁涛虽是耄耋之年，但仍鹤发童颜，目光炯炯有神，慈祥的面庞带有几分深邃。“90后”的邓铁涛，一谈到中医的发展，一谈起青年医师的培养，神采飞扬，话匣子一打开，思路马上活跃了起来。
邓铁涛说，培养青年中医师“功在当代、利在千秋”，是中医发展的头等大事！因为发展中医，人才是根本。
然而，究竟培养什么样的人才？怎样培养人才？就是问题的关键与核心。
邓铁涛指出，发展中医要立足于造福中华民族健康，立足于弘扬中华民族优秀文化。中医是一门博大精深的科学，是中华文化的瑰宝。要继承和发展真正的中医，就一定要培养“铁杆中医”。
什么是“铁杆中医”？
"铁杆中医"（邓铁涛题于2009年8月19日）
铁杆中医，就是立足于深厚的中华文化基础上，既善于继承又勇于创新的中医人才。他们必须有深厚的中医理论知识，熟练掌握辨证论治，能运用中医治疗方法为患者解除疾苦；他们必须有科学的头脑，有渊博的知识；他们是能够与21世纪最新的科学技术相结合以创新发展中医药学的优秀人才。“铁杆中医”要从青年抓起。必须要求青年中医端正思想，树立信心，要相信中医是科学、有效的。
讲到中医的科学观，邓铁涛谈笑间旁征博引，充满信心。他指出，中医的理论是超前的，是一种信息医学。20世纪的西医理论是机械唯物论，某种程度上是实验医学，实验模型大多缺乏心理、社会等因素。而21世纪的医学模式已经发展成为“生物-心理-社会”医学模式。单一的实验医学模式必然会被多维的信息医学所取代。中医几千年的实践表明，中医注重“心理因素”“情志因素”在“致病”和“治病”上的作用，讲求“生物-心理-社会”模式。西医不是越来越强调生活方式的改变吗？这些恰好是中医的优势。党和政府重视发展中医药事业，把中医与西医摆在同等重要的位置，并写进了我国的根本大法《中华人民共和国宪法》之中。这是中国人民的正确选择，是中华民族健康事业的福祉所系。中医、西医、中西医结合三支力量长期并存，是我们的基本方针。党的十七大报告强调“中西医并重”“扶持中医药事业”，吴仪副总理在全国中医药工作会议上的重要讲话，都表明了党和政府的坚定政策，中医的地位及科学性不容歪曲。
邓铁涛语重心长地说：青年医师更不应妄自菲薄，应该树立“铁杆中医”的观念及信心。并且，中年以上的专家也应该起带头作用，思想先行，“时时讲中医，处处用中医”，为青年医师树立榜样。
怎样培养“铁杆中医”呢？这就涉及方法论问题。邓铁涛明确指出，培养“铁杆中医”要立足于“继承”与“创新”，我们很多青年医师在实际临床工作中，对“继承”与“创新”的理解还是不够深刻。继承与创新应该是辩证统一的。在继承与创新过程中，必须充分遵循中医药自身发展的规律、科学的内涵，不能简单地跟着西医的思维来做。例如一个发热的患者，不应首先思考如何使用抗生素，而应该从中医的病因病机出发，思考是外感发热还是内伤发热。这些思路在《温病条辨》《温热经纬》等著作中都有体现，这就是一种“继承”。一讲到“创新”，并不是要与“继承”对立起来。我们不能排斥现代科学。现代中医，不单纯是中西医结合，应该是与现代科学技术相结合，如中医与数学、物理学、化学、光子学等的结合，这个途径就很好。要使现代科学为中医发展服务，为中医所用。“创新”不代表“丢弃”，不能抛开中医药的科学内涵，简单盲目地追随西医的所谓“潮流”。
邓铁涛寄语青年中医，要充分发挥中医药的优势。他以“上工治未病”为例，指出“治未病”比“亚健康”的概念还要超前。“亚健康”已经是健康的临界了。但是“治未病”就是健康状态下就要懂得“未雨绸缪”，讲明了中医药在预防、保健、治疗等全方位的优势。青年医师要熟练掌握针灸、推拿等技能的运用，这些都是中医简、便、廉的方法。另外，中医易懂难精，青年中医师，要多了解中国文化如老子、庄子等诸子百家学说，才能真正认识中医，喜爱中医，深入学习中医。
最后，邓铁涛欣然挥毫，写下墨宝“人才是根本”，赠予大内科。笔迹遒劲有力，铁画银钩。一代宗师语重心长，字字珠玑。
