上好每一堂课，是每个教师的永恒追求。入职广州中医药大学以来，朱丽萍积极参加集体备课，教学研讨会等，不断提升教学水平。她先后参加各级教学竞赛，包括学院和学校组织的讲课比赛，以及中俄创新医药前沿会议青年教师讲课比赛，累计获得特等奖1项，一等奖4项，展现出扎实的教学功底与持续的进步。

一堂精彩的课程，离不开周密的教学设计。为提高课堂质量，在日常教学之余，她不断优化教学内容与活动，其作品在广州中医药大学第一届教学设计评比活动中荣获特等奖。

随着信息技术的迅速发展，她积极探索教学方法和模式的新路径，将多种信息技术手段巧妙融入课堂教学，构建“以学生为中心”“老师引导式”的新课堂。经过课程团队的共同努力，线上课程“遨游有机化学”已在中国大学慕课开放使用，创建的虚拟仿真实验生动直观，O-PIRTAS翻转课堂气氛热烈，一系列教学创新举措显著提升了课堂活力与教学效果。学生反馈，朱丽萍的课堂生动有趣、互动性强、内容充实，真正做到了学有所获。

在本科教学工作中，她始终坚持以学生发展为中心，恪守“教书育人”的初心使命。既努力成为塑造学生品格、品行、品位的示范者，也努力打造高效、优质课题，承担起教育教学改革的重任。她通过持续提升教学能力，积极创新课堂模式，着力推动科教融合，用实际行动弘扬和践行了“勤学笃行、求是创新”的教育家精神，展现了新时代高校教师的专业素养与责任担当。

凭借持续而深入的教学改革与实践，朱丽萍代表有机化学教学团队，多次参加高校教师教学创新大赛并取得优秀成绩，包括省级三等奖、校级一等奖和二等奖各1项，并入选“广东省高等教育学会本科人才培养改革创新优秀典型案例”，充分体现出“教育为本”的深刻内涵和实践价值。朱丽萍表示：“这些荣誉属于整个教学团队，是我们共同努力的成果。未来我们将继续探索教学创新路径，不断优化人才培养模式，为培养更多优秀人才贡献力量。”

她始终坚持OBE（成果导向教育）理念，注重将化学理论与科研实践相结合，与王涛老师共同负责科研基础实训课程的教学工作。在教学过程中，积极引导学生自主查阅文献、设计实验方案，着力培养其创新意识和科研素养。近五年来，在该实训课的教学改革与实践过程中，由两位老师指导的本科生以第一作者发表科研性论文4篇。此类教学实践有效提升了学生解决科研实际问题的能力，培养了其创新思维，切实达到了“教学促进科研”培养目标。

此外，朱丽萍积极开展科学研究，主持和参与多项科研项目，至今已累计发表SCI论文十余篇，单篇影响因子高达9.3。科研成果不仅提升了其学术水平，也为“科研反哺教学”提供了丰富而前沿的案例与素材。

作为一名青年教师，朱丽萍始终以高度的专业素养和严谨的职业精神投身于教育教学工作。她积极借助信息技术赋能课堂，推动教学与科研的深度融合，不断探索教学创新的路径。她坚信“道阻且长，行则将至”，未来将继续发挥专业优势，持续为教育事业的发展贡献智慧和力量。