上网课、当主播，广中医老师是认真的！-广州中医药大学校友会

新冠肺炎疫情牵动人心，举国上下，齐心协力，共同战“疫”。按照“开学不返校”“停课不停教”“停课不停学”，我们自3月9日开始了线上教学模式，老师们转变教育观念，精心备课，同学们合理安排好学习时间，宅家听课，完成作业。线上教学效果全靠广大教师的辛勤付出和同学们的共同努力。

线上教学是抗击疫情特殊时期特殊措施，鉴于目前新冠肺炎疫情防控的形势，线上教学还得持续一段时间，同学们还得继续宅家学习，不能擅自返校。广大师生要担起广中医人的责任，学好中医药，传播中医药，用好中医药，增强中医药自信，增强中国文化自信。

在总结两周来线上教学的经验，我们将完善线上教学模式，安排好教学计划，并加强教师在线教学培训，提升教学能力。老师们要备好课，提高线上授课技能，全身心投入线教学中去。同学们要端正学习态度，加强自律，克服困难，主动学习，保质保量完成各项学习任务。

第一次如此大范围的线上教学，一开始老师同学们难免遇到难题：影像课怎么看图？实验课怎么上？还有体育课呢？...下面，我们来看看这些问题老师们怎么“破”吧！

线上影像学怎么上？看第三临床医学院《骨伤科影像学》

影像科课程的学习存在大量的看图诊断以及需要学生较高的空间思维能力，对解剖的基础也要求较高，有的学生也存在不懂难懂的内容无法当场解决的情况，为更好地开展教学活动，教学课件加入大量的实际案例以及解剖图像，帮助学生理解，另外，增加师生交流互动环节，课后在微信群或者加教师微信，进行一对一辅导。每一段教学完成后，进行简单的回顾总结，帮助学生梳理知识点。同时要求学生完成课后在雨课堂推送的习题学习。

线上护理学怎么讲？看护理学院《护理学导论》

2020年3月25日下午，护理学院《护理学导论》课程在钉钉群为2019级200名护理本科生组织了一场独具意义的线上讨论课，主题为“护理专业价值与护士专业素质”。本次课特别邀请了国家援鄂医疗队成员2010届校友陈名桂和2017届校友黄倩萍共同分享观点与讲述抗疫故事。为一年级护生树立专业榜样力量，以此提升其职业使命感和专业认同感。

陈名桂，男，硕士研究生，中国共产党党员，2010年本科毕业于广州中医药大学护理学院，就职于广东省中医院重症监护室。2020年1月27日作为国家中医医疗队队员驰骋武汉湖北省中西医结合医院参加抗疫，取得阶段性胜利，3月20日转战雷神山医院，继续参加最后的抗疫工作。

黄倩萍，女，护师，中国共产党党员，2017年本科毕业于广州中医药大学护理学院，就职于南方医科大学南方医院惠侨医疗中心。2020年2月10日作为国家医疗队成员奔赴湖北荆州洪湖市人民医院和“小汤山”医院参加抗疫，顺利完成在感染科、重症监护病房、隔离病房等多个科室的工作。目前已平安返穗。

线上实验课怎么开？看基础医学院《病理学》《病理生理学》

病理学与病理生理学系经过9次工作会议，在正式开课前逐一落实各班教学计划、课前思考题、教学平台及教学资源准备情况。针对线上实验课，制定了以下方式：
课前，发布学习任务（PPT）和相关资源（医学魔课平台、实验空间平台）。

课中，实验分小班，指导到位。

课后，提交实验报告：形态学实验报告，机能学实验报告。

全体教师积极投身线上教学

图文并茂的授课现场——实验课

课堂互动

线上心理课学什么？看经济与管理学院《大学生心理健康教育》

疫情阶段，教学团队对教学内容进行了调整，组织了邱鸿钟教授、梁瑞琼教授等八位授课经验丰富的教师，录制了新的教学视频。教学内容上增加了心理防疫相关内容，将身边涌现出的战“疫”故事和人物等内容有机融入教学内容，并组织心理系校外辅导队学生制作了“别让冠状病毒成为心理病毒”等系列心理科普小视频。真正做到两手抓：一手“疫”不容辞抓心理健康防疫教育，一手一心“抑疫”抓课堂思政。

线上体育课怎么操作？看体育健康学院《体育公共课》

每周一次指导课提出“每天锻炼一小时”体育教学的核心要求，促使学生掌握常用的居家锻炼方式。同学们到课率100%。

体育老师们使出浑身解数：

线上理论课如何拉近与学生的距离？

看马克思主义学院公共课

疫情期间推出独立spoc在线课程，将展现广中医“逆行者”责任担当勇气的《一起去武汉》等影片作为教学资源，在原有课程内容战中融入鲜活的抗疫元素，将战“疫”中展现的爱国主义精神、党的坚强领导、法治精神等具有时代特色的主题，融入线上线下的教学活动中，引导学生扣紧主题谈心得，充分发掘抗疫精神的“广中医”资源。